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Schulklassen als soziale Netzwerke Eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binational-bilingualen Schulprojekten von Nicht, Jörg (eBook)

  • Erscheinungsdatum: 13.11.2013
  • Verlag: Springer VS
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Schulklassen als soziale Netzwerke

Angesichts der europäischen Integration gewinnen bilinguale Schulprojekte mit binationaler Schülerschaft an Bedeutung. Solche Projekte öffnen sich für Prozesse der Transnationalisierung und bieten besondere Gelegenheitsstrukturen für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Peer-Beziehungen. Derzeit liegen kaum empirisch abgesicherte Erkenntnisse über die Quantität und Qualität der Peer-Netzwerke in den Schulklassen solcher Projekte vor. Diese Fallstudie entwickelt eine netzwerkanalytische Perspektive auf Schulklassen und rekonstruiert die Peer-Beziehungen in einem deutsch-polnischen und einem deutsch-tschechischen Schulprojekt der Sekundarstufe mithilfe quantitativer und qualitativer Verfahren.

Jörg Nicht ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin.

Produktinformationen

    Format: PDF
    Kopierschutz: AdobeDRM
    Seitenzahl: 316
    Erscheinungsdatum: 13.11.2013
    Sprache: Deutsch
    ISBN: 9783658014049
    Verlag: Springer VS
    Größe: 3676 kBytes
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