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Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte

  • Erscheinungsdatum: 20.02.2020
  • Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre

Guter inklusiver Unterricht braucht Lehrkräfte, die pädagogische Angebote heterogenitätssensibel und adaptiv planen und umsetzen können - in der universitären Lehrer innenbildung existieren dafür bislang jedoch nur wenige fachdidaktisch implementierbare Inhalte. In diesem Buch werden fünf flexibel einsetzbare Lehr-Lern-Bausteine zu zentralen Themen inklusiven Unterrichtens vorgestellt, die von Fachdidaktiker innen in Zusammenarbeit mit Rehabilitationswissenschaftler innen und Sprachbildner innen für die Hochschullehre entwickelt wurden. Ausgehend von den theoretischen Grundlagen werden der Aufbau, die Inhalte und die Materialien der einzelnen Lehr-Lern-Bausteine vorgestellt und didaktisch kommentiert. Daran anknüpfend werden die empirischen Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Begleitevaluation entsprechender Lehrveranstaltungen analysiert. Außerdem werden die Eignung der Lehr-Lern-Bausteine für die Verstetigung im Hochschulkontext sowie deren Einsatzmöglichkeiten in der zweiten und dritten Phase der Lehrer innenbildung diskutiert. Dieses Buch möchte Dozent innen motivieren, die vorgestellten Bausteine selbst in ihrer Lehre einzusetzen. Es richtet sich außerdem an Student innen, an Forscher innen und an Lehrer innen, die ihren Unterricht inklusionsorientiert weiterentwickeln möchten.

Produktinformationen

    Format: PDF
    Kopierschutz: AdobeDRM
    Seitenzahl: 203
    Erscheinungsdatum: 20.02.2020
    Sprache: Deutsch
    ISBN: 9783781557987
    Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
    Größe: 2878 kBytes
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