text.skipToContent text.skipToNavigation
background-image

La didactique du plurilinguisme et l'enseignement du FLE La situation actuelle et les perspectives von Binder, Lena (eBook)

  • Erscheinungsdatum: 11.08.2009
  • Verlag: GRIN Publishing
eBook (ePUB)
12,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.
Sofort per Download lieferbar

Online verfügbar

La didactique du plurilinguisme et l'enseignement du FLE

Depuis quelques années il y a dans lenseignement des langues en Europe un changement qui ouvre le chemin au plurilinguisme. LUnion Européene en tant que " pêle-mêle " des langues et des cultures " recommande quautant de citoyens que possible apprennent au moins deux langues étrangères européennes vivantes " . Depuis les didacticiens européens ont pour but de créer des méthodes dapprentissage efficaces afin de maîtriser plusieurs langues étrangères. La méthode directe qui déterminait pendant le siècle dernier lenseignement des langues à lécole cette méthode était basée sur lidée dun strict unilinguisme - est peu à peu remplacée par de nouveaux concepts de didactique favorisant le plurilinguisme. Or, il ne sagit pas denvisager " une compétence maximale en tel ou tel idiome, mais à créer en plus une compétence fondamentale dapprentissage en matière de langues étrangères en général. " Dans ce travail je vais présenter limportance actuelle et les perspectives de la didactique du plurilinguisme à la base de textes scientifiques dont la plupart date des dernières cinq ans. Je vais mettre laccent en particulier sur lenseignement du français langue étrangère (dorénavant FLE) et son rôle dans le contexte dune didactique du plurilinguisme. Puis le deuxième chapitre de ce travail présentera les idées de la didactique susmentionnée. Dans les chapitres 3 et 4 on verra que lintercompréhension occupe une place primordiale dans lenseignement plurilingue et que le rôle de la langue française est dans ce contexte très particulier. Le chapitre 5 analysera limportance actuelle de la didactique du plurilinguisme dans les cours de FLE comportant des nouvelles impulsions, des perspectives, mais aussi des critiques et dangers. Seminar paper aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Didaktik, Note: 1,0, Universität zu Köln (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Französisch Fachdidaktik, Sprache: Französisch null

Produktinformationen

    Format: ePUB
    Kopierschutz: AdobeDRM
    Seitenzahl: 22
    Erscheinungsdatum: 11.08.2009
    Sprache: Französisch
    ISBN: 9783640395262
    Verlag: GRIN Publishing
    Serie: Akademische Schriftenreihe Bd.V130691
    Größe: 199 kBytes
Weiterlesen weniger lesen

Kundenbewertungen