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Der Schulerwerb von Deutsch als Fremdsprache Eine empirische Untersuchung am Beispiel der italienischsprachigen Schweiz von Terrasi-Haufe, Elisabetta (eBook)

  • Verlag: Walter de Gruyter GmbH & Co.KG
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Der Schulerwerb von Deutsch als Fremdsprache

Die vorliegende Longitudinalstudie präsentiert eine umfassende Bestandsaufnahme der Deutsch als Fremdsprache-Kenntnisse von Schülern und Schülerinnen an Schnittstellen des Tessiner Schulsystems (Gesamtmittelschulabschluß, Maturität, Berufsmaturität). Zur Analyse wurde eine elektronische Vergleichsbasis empirischer Daten zur qualitativen und quantitativen Untersuchung schriftlicher und mündlicher Beiträge konzipiert und realisiert. Anhand dieser computerisierten Datenbank konnten neben den Kenntnissen der unterschiedlichen Schülergruppen zum Zeitpunkt der jeweiligen Abschlüsse Entwicklungssequenzen im morphosyntaktischen, lexematischen und pragmatischen Bereich beobachtet und geschildert werden. Ferner wurden Wechselwirkungen zwischen der Entwicklung der schriftlichen und der mündlichen Kompetenz untersucht. Auf der Basis der Ergebnisse der Analyse der empirischen Daten wurden konkrete didaktische Empfehlungen für die Unterrichtsgestaltung und -planung des Faches 'Deutsch als Fremdsprache' formuliert.

Produktinformationen

    Format: PDF
    Kopierschutz: watermark
    Seitenzahl: 309
    Sprache: Deutsch
    ISBN: 9783110924718
    Verlag: Walter de Gruyter GmbH & Co.KG
    Größe: 12448 kBytes
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